教師手冊 

本網上教材暨教育平台特點如下:

  1. 概念與分析法
    本教材提供持份者、可持續發展、環境正義及支付意願等字詞之詳盡概念,並配合分析法, 引導學生從多角度思考環境問題。
  2. 教學經驗分享
    本教材暨教育平台獲十五名來自全港不同學校之通識教育科教師及科主任支持,分別為教材提供意見和撰寫教師月誌分享經驗。
  3. 環境保育教育與正向價值
    本教材將利用價值反省及生活小調查部分,協助教師引導學生建立課程指引提及的價值觀及態度。
  4. 齊全教學配件
    本教材每課題皆包括基礎資料、課堂討論、資料題工作紙、學習活動及延伸活動等材料,為教師提供方便和實用的教學支援。如欲索取各課題的簡報及評鑑參考,請聯絡環境運動委員會秘書處(電郵:pc14@epd.gov.hk/電話:2835 1749)。
  5. 最新環境活動及教學資訊
    本教育平台獲世界自然基金會香港分會、長春社、綠色和平、嘉道理農場暨植物園教育部、香港科技大學環境學部、中華電力有限公司及通識教育教師聯會等擔任友好團體,為教師提供與環境保育相關之「其他學習經歷」及「全方位學習活動」的資訊。

本網上教材暨教育平台的結構如下:

1. 教育平台

教師手冊 簡介本教材暨教育平台的基本架構及特點,讓教師掌握使用資訊。
教學內容 提供包括導論、碳減排、能源生產、空氣質素、水資源、固體廢物及總結七個課題教案,供教師及公眾閱覽及下載。

2. 教材
本教材內各教案均分為教案基本規劃、生活小調查、知識建構、課堂討論、資料題工作紙、學習活動、課後複習及延伸活動等部分。內容如下:

教案基本規劃 提供學與教安排、建議教學程序及跨單元結構資料,方便教師設計課堂和應用以下各部分教學資料及配件。
生活小調查 透過生活化的調查活動,讓學生瞭解身邊的環境問題,並作為預習活動,讓學生在調查過程中建構對課題的基本認知。
知識建構 提供該課題的基礎資料,方便教師備課及自我增益。為方便教師設計課堂,此部分亦設各種教學提示及配合活動的課堂工作紙。
課堂討論 此部分根據課堂環境設計,讓教師可引導學生進行不同類型的小組討論,從而提昇學生共通能力及訓練他們從多角度去思考議題。
資料題工作紙 參考通識教育科公開試資料題模式設計,內容貼近時事,並包含漫畫、數據及文字等不同資料類型,有助學生學習。
學習活動 此部分包括課堂外的預習部分或調查活動,讓學生跳出課室搜集資料。學生可再透過工作紙內資訊,綜合自己搜集所得,進行研習及討論。
課後複習 提供短句填充及短答題,讓學生藉著開放式題目重溫學習所得。
延伸活動 提供價值反思工作紙,讓教師引導學生思考生活中各種環境問題或身處兩難局面時所能作出的抉擇及原因,從而促進學生價值觀的發展。